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|{{Box3|Ueberschrift=Wir stellen vor: | |{{Box3|Ueberschrift=Wir stellen vor: Matsuo Bashō|Fliesstext={{Bild-links|Bild=Basho.jpg|Breite=120px}}'''[[Matsuo Bashō]]''' wird vielfach als der größte Lyriker des neuzeitlichen Japan angesehen. Der im 17. Jahrhundert lebende Dichter, der heute in Japan höchste Verheung genießt, erneuerte zusammen mit seinen Schülern das Haiku und gilt als der klassische Vertreter dieser Gedichtform, die in der Originalsprache aus drei Versen mit 5-7-5 Silben besteht. An den scheinbar einfachen Haikus üben sich heutzutage auch Grundschüler, und es gibt in Deutschland und anderen Ländern eine regelrechte Haiku-Bewegung. Für Bashō selbst war das Haiku eine Möglichkeit, sich im Sinne des Zen-Buddhismus den kleinen Dingen des Lebens zuzuwenden und sich in sie mystisch-intiutiv zu versenken. Bashō ist bekannt für seine zahlreichen Reisen durch ganz Japan, bei denen er sich auch längere Zeit in einem Zen-Kloster aufhielt. Er wandte sich in seiner Dichtung vor allem der Natur zu, die er nicht nur aus der literarischen Tradition, sondern aus eigener mystischer Erfahrung erleben wollte. | ||
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Version vom 29. Februar 2008, 22:32 Uhr
Bildungswiki "Weltliteratur"Der Bildungswiki "Weltliteratur" ist ein Projekt zum Aufbau einer Enzyklopädie über wichtige Autoren und Werke der Weltliteratur zur Nutzung im Bildungsbereich. Außer Grundinformationen zu Autor und Werk sollten die Artikel daher auch Hinweise auf die Verwendung in der Bildung enthalten, von einfachen Fragestellungen bis hin zu ganzen Unterrichtskonzepten. Gute Autorinnen und Autoren, die sich an diesem Projekt beteiligen wollen, sind stets willkommen. |
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Wir stellen vor: Matsuo BashōMatsuo Bashō wird vielfach als der größte Lyriker des neuzeitlichen Japan angesehen. Der im 17. Jahrhundert lebende Dichter, der heute in Japan höchste Verheung genießt, erneuerte zusammen mit seinen Schülern das Haiku und gilt als der klassische Vertreter dieser Gedichtform, die in der Originalsprache aus drei Versen mit 5-7-5 Silben besteht. An den scheinbar einfachen Haikus üben sich heutzutage auch Grundschüler, und es gibt in Deutschland und anderen Ländern eine regelrechte Haiku-Bewegung. Für Bashō selbst war das Haiku eine Möglichkeit, sich im Sinne des Zen-Buddhismus den kleinen Dingen des Lebens zuzuwenden und sich in sie mystisch-intiutiv zu versenken. Bashō ist bekannt für seine zahlreichen Reisen durch ganz Japan, bei denen er sich auch längere Zeit in einem Zen-Kloster aufhielt. Er wandte sich in seiner Dichtung vor allem der Natur zu, die er nicht nur aus der literarischen Tradition, sondern aus eigener mystischer Erfahrung erleben wollte. |
Autoren und Werke der Weltliteratur in BildungsplänenIn den Bildungsplänen der Bundesländer wird im Deutschunterricht vor allem in der Oberstufe auch die Behandlung von Autoren der Weltliteratur gefordert. Die bevorzugten Autoren sind |
Dramen der Weltliteratur auf deutschsprachigen BühnenSie wollen mit Ihren Schülern ins Theater gehen? Hier können Sie und Ihre Schüler sich vorher über das Stück und seinen Autor informieren!
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Der besondere ArtikelHomerDer Beitrag über Homer ist auf der Wiki-Plattform Weltliteratur der Artikel mit den meisten Abfragen. Mit Homers Werk, der Ilias und der Odyssee, beginnt die abendländische Literaturgeschichte. Der Stoff vor allem der Odyssee wurde bis in die Gegenwart immer wieder adaptiert, die Erzählweise des Epos prägte den europäischen Roman über Jahrtausende hinweg. Diese immer noch anhaltende Wirkung mag auch das Interesse an dem Autor erklären. An der Person Homers interessiert dabei vor allem die Frage seiner historischen Existenz und die nach der Urheberschaft der ihm zugeschriebenen Werke. Der Homer-Artikel greift diese sog. Homerische Frage auf und macht Vorschläge für ihre Behandlung im Unterricht. |